Omemba: Ajda Erjavec

»Še tako velika nadarjenost sama po sebi ne prinese uspeha.«

»Bilo mi je zelo všeč, kako lahko nekdo tako razbija po instrumentu in sem potem hitro rekel, da bi igral bobne.«

»Da znam zelo dobro pisati, ubesediti misli, je najprej ugotovila moja mama.«

»Treba je vlagati trdo delo in občasno posamezniki, ki so manj talentirani, a vložijo več dela, na koncu dosežejo boljše rezultate.«

»Nekaj, kar ti je dano, je treba potem razvijati, je treba veliko žrtvovati … Nagrade zagotovo pridejo, seveda so pa krize.«

»Za večino razvojnih konfliktov je zaželeno, da jih otroci razrešujejo samostojno oziroma s pomočjo odraslih, ki so v šoli. Drugače je, ko to preide v nasilje, takrat je obvezno vključiti starše.«

»Nimamo najboljših smernic, kaj početi z nasiljem, ki se ne dogaja na šoli, ampak še vedno poteka med deležniki našega učnega procesa.«

»Ključno je zgodnje odkrivanje napetosti in da je komunikacija med starši in šolo vzpostavljena že v času, ko teh konfliktov ni.«

»Nasilni mladostniki ne bodo nehali biti nasilni, če se z njimi ne bomo ukvarjali. Treba jih je narediti občutljive, da razumejo različnosti in drugačnosti, zaradi katerih se običajno pojavlja nasilje.«

»Profil nasilnega mladostnika ali mladostnice ni enoznačen. Poznamo številne psihološke značilnosti posameznika in okoljske dejavnike, ki določajo, kdo je bolj nasilen in kdo pogosteje žrtev.«

»Dolgčas je zelo pomembna dobrina, ki jo je danes težko zagotoviti.«

»Šola je vesel prostor druženja. Lahko pa je tudi manj prijetna izkušnja.«

»Pomembno je, da se negativne izkušnje ali konfliktne situacije vsaj do neke mere razrešijo.«

»Socializacija je proces učenja in postopnega spoznavanja in uvajanja v odraslo družbeno vlogo.«

»Otroci imajo potrebo po stiku. Na tehnologijo se naslonijo, če drugih odnosov ni na voljo.«

»Že iz zdravstvenih stroškov, seveda pa se tudi po poročanju svetovalnih delavcev, se pojavnost duševnih težav otrok in mladostnikov veča.«

»Mislim, da potrebujemo predvsem subtilnost, da se hitreje ustrezno odreagira na določene oblike odklonskega vedenja.«

»Posledice so travmatične, stresne. Ona je prestrašena. Ni več mirna, tako, kot je bila prej.«

»Pogrnil sem pri kontroli otroka.«

»V Celju je stanje tako, da je veliko dogodkov prikritih.«

»Ne, ni bilo to od prej. Nekaj se je dogajalo zaradi neke slike, ampak ta slika se je že prej vrtela po internetu.«

»Razgovor ni potekal v smislu raziskovanju okoliščin dogodka in ugotavljanju krivde.«

»Otroci ne znajo več skomunicirati.«

»Vidim na TikToku v komentarjih kakšni osebi, ki objavi kak video, da ji pišejo grde stvari.«

»Spremembe sem spoznala, ko sem videla, da se težje zberem, sem v svojem svetu, da sem imela občutke anksioznosti in panike. Tega nisem znala povedati drugim in sem se počutila nemočna, kot da nimam nadzora nad svojim življenjem.«

»Že pred desetletjem smo v večji študiji ugotavljali, da je bilo štiri odstotke mladostnikov v samomorilni stiski. Danes smo pri petih odstotkih.«

»Mi zelo malo vemo o pogostosti duševnih težav v zgodovini. Pogostost duševnih motenj merimo šele 20, 25 let. Nič pa recimo ne vemo o tem, kako hude so bile stiske ob koncu 2. svetovne vojne.«

»Imamo premalo kliničnih psihologov, to je dejstvo. Res pa je, da lahko pomagamo na različne načine, tudi vsak od nas, drug drugemu: prijazno poslušanje je lahko nekaj, kar pomaga in zdravi, rešuje velike stiske v našem življenju.«

»Naš odnos je tisti, ki rešuje življenja. Občutek, da smo z nekom povezani in da s svojimi težavami ne obremenjujemo drugega, to je nekaj, kar daje željo po življenju.«

»Vsesplošno pa imamo še vedno izrazito poslabšano stanje na področju duševnega zdravja.«